Начало отчёта
This commit is contained in:
5
coursework/report/.gitignore
vendored
Normal file
5
coursework/report/.gitignore
vendored
Normal file
@@ -0,0 +1,5 @@
|
||||
**/*
|
||||
!.gitignore
|
||||
!report.tex
|
||||
!img
|
||||
!img/*
|
||||
245
coursework/report/report.tex
Normal file
245
coursework/report/report.tex
Normal file
@@ -0,0 +1,245 @@
|
||||
\documentclass[a4paper, final]{article}
|
||||
%\usepackage{literat} % Нормальные шрифты
|
||||
\usepackage[14pt]{extsizes} % для того чтобы задать нестандартный 14-ый размер шрифта
|
||||
\usepackage{tabularx}
|
||||
\usepackage[T2A]{fontenc}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}
|
||||
\usepackage[russian]{babel}
|
||||
\usepackage{amsmath}
|
||||
\usepackage[left=25mm, top=20mm, right=20mm, bottom=20mm, footskip=10mm]{geometry}
|
||||
\usepackage{ragged2e} %для растягивания по ширине
|
||||
\usepackage{setspace} %для межстрочного интервала
|
||||
\usepackage{moreverb} %для работы с листингами
|
||||
\usepackage{indentfirst} % для абзацного отступа
|
||||
\usepackage{moreverb} %для печати в листинге исходного кода программ
|
||||
\usepackage{pdfpages} %для вставки других pdf файлов
|
||||
\usepackage{tikz}
|
||||
\usepackage{graphicx}
|
||||
\usepackage{afterpage}
|
||||
\usepackage{longtable}
|
||||
\usepackage{float}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
% \usepackage[paper=A4,DIV=12]{typearea}
|
||||
\usepackage{pdflscape}
|
||||
% \usepackage{lscape}
|
||||
|
||||
\usepackage{array}
|
||||
\usepackage{multirow}
|
||||
|
||||
\renewcommand\verbatimtabsize{4\relax}
|
||||
\renewcommand\listingoffset{0.2em} %отступ от номеров строк в листинге
|
||||
\renewcommand{\arraystretch}{1.4} % изменяю высоту строки в таблице
|
||||
\usepackage[font=small, singlelinecheck=false, justification=centering, format=plain, labelsep=period]{caption} %для настройки заголовка таблицы
|
||||
\usepackage{listings} %листинги
|
||||
\usepackage{xcolor} % цвета
|
||||
\usepackage{hyperref}% для гиперссылок
|
||||
\usepackage{enumitem} %для перечислений
|
||||
|
||||
% Настраиваем листинги, чтобы они использовали счётчик figure
|
||||
% \AtBeginDocument{
|
||||
% \renewcommand{\thelstlisting}{\thefigure} % Листинги используют тот же счетчик, что и рисунки
|
||||
% \renewcommand{\lstlistingname}{Рис.} % Меняем подпись на "Рисунок"
|
||||
% }
|
||||
|
||||
% Автоматически увеличиваем счетчик figure перед каждым листингом
|
||||
% \let\oldlstlisting\lstlisting
|
||||
% \renewcommand{\lstlisting}[1][]{%
|
||||
% \refstepcounter{figure}% Увеличиваем счетчик figure
|
||||
% \oldlstlisting[#1]% Вызываем оригинальную команду lstlisting
|
||||
% }
|
||||
|
||||
\newcommand{\specialcell}[2][l]{\begin{tabular}[#1]{@{}l@{}}#2\end{tabular}}
|
||||
|
||||
|
||||
\setlist[enumerate,itemize]{leftmargin=1.2cm} %отступ в перечислениях
|
||||
|
||||
\hypersetup{colorlinks,
|
||||
allcolors=[RGB]{010 090 200}} %красивые гиперссылки (не красные)
|
||||
|
||||
% подгружаемые языки — подробнее в документации listings (это всё для листингов)
|
||||
\lstloadlanguages{ Haskell}
|
||||
% включаем кириллицу и добавляем кое−какие опции
|
||||
\lstset{tabsize=2,
|
||||
breaklines,
|
||||
basicstyle=\footnotesize,
|
||||
columns=fullflexible,
|
||||
flexiblecolumns,
|
||||
numbers=left,
|
||||
numberstyle={\footnotesize},
|
||||
keywordstyle=\color{blue},
|
||||
inputencoding=cp1251,
|
||||
extendedchars=true
|
||||
}
|
||||
\lstdefinelanguage{MyC}{
|
||||
language=Haskell,
|
||||
% ndkeywordstyle=\color{darkgray}\bfseries,
|
||||
% identifierstyle=\color{black},
|
||||
% morecomment=[n]{/**}{*/},
|
||||
% commentstyle=\color{blue}\ttfamily,
|
||||
% stringstyle=\color{red}\ttfamily,
|
||||
% morestring=[b]",
|
||||
% showstringspaces=false,
|
||||
% morecomment=[l][\color{gray}]{//},
|
||||
keepspaces=true,
|
||||
escapechar=\%,
|
||||
texcl=true
|
||||
}
|
||||
|
||||
\textheight=24cm % высота текста
|
||||
\textwidth=16cm % ширина текста
|
||||
\oddsidemargin=0pt % отступ от левого края
|
||||
\topmargin=-1.5cm % отступ от верхнего края
|
||||
\parindent=24pt % абзацный отступ
|
||||
\parskip=5pt % интервал между абзацами
|
||||
\tolerance=2000 % терпимость к "жидким" строкам
|
||||
\flushbottom % выравнивание высоты страниц
|
||||
|
||||
|
||||
% Настройка листингов
|
||||
\lstset{
|
||||
language=Haskell,
|
||||
extendedchars=\true,
|
||||
inputencoding=utf8,
|
||||
keepspaces=true,
|
||||
captionpos=t,
|
||||
}
|
||||
|
||||
\begin{document} % начало документа
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
% НАЧАЛО ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
|
||||
\begin{center}
|
||||
\hfill \break
|
||||
\hfill \break
|
||||
\normalsize{МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ\\
|
||||
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»\\[10pt]}
|
||||
\normalsize{Институт компьютерных наук и кибербезопасности}\\[10pt]
|
||||
\normalsize{Высшая школа технологий искусственного интеллекта}\\[10pt]
|
||||
\normalsize{Направление: 02.03.01 <<Математика и компьютерные науки>>}\\
|
||||
|
||||
\hfill \break
|
||||
\hfill \break
|
||||
\hfill \break
|
||||
\hfill \break
|
||||
\large{Отчет по курсовой работе}\\
|
||||
\large{по дисциплине}\\
|
||||
\large{<<Функциональное программирование>>}\\
|
||||
\large{Вариант 5}\\
|
||||
\hfill \break
|
||||
|
||||
% \hfill \break
|
||||
% \hfill \break
|
||||
\end{center}
|
||||
|
||||
\small{
|
||||
\begin{tabular}{lrrl}
|
||||
\!\!\!Студент, & \hspace{2cm} & & \\
|
||||
\!\!\!группы 5130201/20102 & \hspace{2cm} & \underline{\hspace{3cm}} &Тищенко А. А. \\\\
|
||||
\!\!\!Преподаватель,\\ \hspace{-5pt}к. т. н., доц. & \hspace{2cm} & \underline{\hspace{3cm}} & Моторин Д. Е. \\\\
|
||||
&&\hspace{4cm}
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\begin{flushright}
|
||||
<<\underline{\hspace{1cm}}>>\underline{\hspace{2.5cm}} 2024г.
|
||||
\end{flushright}
|
||||
}
|
||||
|
||||
\hfill \break
|
||||
% \hfill \break
|
||||
\begin{center} \small{Санкт-Петербург, 2024} \end{center}
|
||||
\thispagestyle{empty} % выключаем отображение номера для этой страницы
|
||||
|
||||
% КОНЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
|
||||
\newpage
|
||||
|
||||
\tableofcontents
|
||||
|
||||
|
||||
% \newpage
|
||||
|
||||
% \section*{Введение}
|
||||
|
||||
% \addcontentsline{toc}{section}{Введение}
|
||||
|
||||
\newpage
|
||||
\section {Постановка задачи}
|
||||
|
||||
В рамках курсовой работы необходимо реализовать два синтаксических анализатора, решающих следующие задачи:
|
||||
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item Разработка синтаксического анализатора для обработки строк из текстового файла. Требуется:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Читать строки, содержащие значения и бинарные операции, из текстового файла (.txt), название которого вводит пользователь.
|
||||
\item Разбирать значения, представленные целыми числами в десятичной системе счисления.
|
||||
\item Обрабатывать бинарные операции: сложение, вычитание, умножение, деление.
|
||||
\item Вычислять результат выражения и выводить его на экран.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\item Разработка синтаксического анализатора текста и генератора продолжения текста. Задачи:
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item Считать текст из файла, название которого вводит пользователь, и выполнить его синтаксический анализ:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Разбить текст на предложения, используя следующие правила: слова состоят только из букв; предложения состоят из слов и разделяются символами: \texttt{. ! ? ; : ( )}.
|
||||
\item Удалить из текста все символы пунктуации и цифры.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\item Построить модель N-грамм:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Использовать биграммы и триграммы.
|
||||
\item Составить словарь, где ключами являются одно слово или пара слов, а значениями — списки всех уникальных возможных продолжений.
|
||||
\item Сохранить словарь в текстовый файл (.txt).
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\item Реализовать пользовательское взаимодействие:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item При вводе одного или пары слов возвращать случайную строку длиной от 2 до 15 слов, основанную на созданном словаре.
|
||||
\item Если введенное слово отсутствует в ключах словаря, выводить сообщение об этом.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\item Организовать диалог между двумя моделями N-грамм, созданными на основе двух различных текстов:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Пользователь задает начальное слово или пару слов и количество сообщений (глубину диалога).
|
||||
\item Ответ каждой модели основывается на последнем слове (или предпоследнем, если последнее отсутствует в словаре) из предыдущего сообщения оппонента.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
|
||||
В качестве текстов для построения моделей использовать произведения Антона Павловича Чехова.
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
|
||||
|
||||
\newpage
|
||||
\section {Математическое описание}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\newpage
|
||||
\section {Особенности реализации}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\newpage
|
||||
\section {Результаты работы программы}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\newpage
|
||||
\section*{Заключение}
|
||||
\addcontentsline{toc}{section}{Заключение}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\newpage
|
||||
\section*{Список литературы}
|
||||
\addcontentsline{toc}{section}{Список литературы}
|
||||
|
||||
\vspace{-1.5cm}
|
||||
\begin{thebibliography}{0}
|
||||
\bibitem{JuicyPixels}
|
||||
Hackage -- unescaping-print: Tiny package providing unescaping versions of show and print, URL: \url{https://hackage.haskell.org/package/unescaping-print}, Дата обращения: 09.12.2024.
|
||||
\end{thebibliography}
|
||||
\end{document}
|
||||
Reference in New Issue
Block a user